{"id":103781,"date":"2026-10-31T13:45:52","date_gmt":"2026-10-31T12:45:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.perunaltracitta.org\/homepage\/?p=103781"},"modified":"2026-10-31T13:45:52","modified_gmt":"2026-10-31T12:45:52","slug":"dalla-scuola-al-territorio-gli-studenti-dellagnoletti-incontrano-il-presidio-no-inceneritore-no-aeroporto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.perunaltracitta.org\/homepage\/2026\/10\/31\/dalla-scuola-al-territorio-gli-studenti-dellagnoletti-incontrano-il-presidio-no-inceneritore-no-aeroporto\/","title":{"rendered":"Dalla scuola al territorio: gli studenti dell\u2019Agnoletti incontrano il Presidio No Inceneritore No Aeroporto"},"content":{"rendered":"<p>Lezioni, assemblee e rivendicazioni per una scuola migliore, ma non solo: gli student degli istituti superiori i in occupazione hanno invitato e dialogato con gli attivisti delle numerose vertenze attive in citt\u00e0. Durante l\u2019occupazione del Liceo Agnoletti di Sesto Fiorentino, gli studenti hanno scelto di dedicare spazio anche alla conoscenza del territorio in cui vivono, invitando a incontrare e ascoltare chi da anni si batte per difenderlo. Tra gli ospiti c\u2019\u00e8 stata Milena Prestia, del Presidio No Inceneritore, No Aeroporto, con cui i ragazzi e le ragazze hanno discusso del progetto di ampliamento dell\u2019aeroporto di Firenze e delle sue conseguenze sulla Piana. \u00c8 un segnale importante che nel corso delle mobilitazioni per rivendicare maggiori investimenti nell\u2019istruzione pubblica, strutture scolastiche adeguate e risorse per la formazione anzich\u00e9 per il riarmo, gli studenti abbiano sentito l\u2019esigenza di confrontarsi anche con le vertenze ambientali e sociali che attraversano la loro citt\u00e0. Questo dimostra che per le ragazze e i ragazzi in occupazione la scuola \u00e8 per gli uno spazio in cui imparare a comprendere la realt\u00e0 che li circonda, interrogarsi sulle trasformazioni in corso e prendere parte alle decisioni che riguardano il proprio futuro.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.perunaltracitta.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/images-9.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-103783 alignleft\" src=\"https:\/\/www.perunaltracitta.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/images-9.jpg\" alt=\"\" width=\"476\" height=\"290\" srcset=\"https:\/\/www.perunaltracitta.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/images-9.jpg 335w, https:\/\/www.perunaltracitta.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/images-9-300x183.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 476px) 100vw, 476px\" \/><\/a>Nel confronto con Milena, il progetto della nuova pista aeroportuale \u00e8 stato osservato a partire dalle sue ricadute concrete: la perdita di una parte del Parco della Piana, un patrimonio di verde e biodiversit\u00e0; l&#8217;aumento delle emissioni degli aeromobili e il peggioramento della qualit\u00e0 dell&#8217;aria per le comunit\u00e0 che vivono nei territori sorvolati; il consumo di suolo e le ulteriori pressioni su un&#8217;area che presenta gi\u00e0 importanti criticit\u00e0 idrauliche e idrogeologiche. Una piana alluvionale, segnata da un elevato rischio di allagamenti, sulla quale nuove opere e cementificazioni rischiano di compromettere ulteriormente gli equilibri ambientali.<br \/>\nC&#8217;\u00e8 poi una questione che riguarda il modello di sviluppo che si vuole imporre a Firenze e alla Piana. Un ampliamento aeroportuale che punta ad aumentare il traffico e i flussi turistici, con le conseguenti pressioni su una citt\u00e0 gi\u00e0 fortemente condizionata dal turismo, mentre i costi ambientali ricadrebbero anche sui comuni circostanti, sulle persone che li abitano e sulle generazioni che verranno. Nel dialogo sono emersi anche il tema della precariet\u00e0 del lavoro, le condizioni occupazionali nel settore aeroportuale, l&#8217;impiego delle risorse pubbliche e la necessit\u00e0 di immaginare alternative capaci di rispondere ai bisogni collettivi.<br \/>\nNell&#8217;occupazione dell&#8217;Agnoletti, racconta Milena, c\u2019\u00e8 la volont\u00e0 di informarsi, invitare persone, porre domande, discutere e costruire occasioni di<a href=\"https:\/\/www.perunaltracitta.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/images-10.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-103784\" src=\"https:\/\/www.perunaltracitta.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/images-10.jpg\" alt=\"\" width=\"491\" height=\"368\" srcset=\"https:\/\/www.perunaltracitta.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/images-10.jpg 640w, https:\/\/www.perunaltracitta.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/images-10-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.perunaltracitta.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/images-10-600x450.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 491px) 100vw, 491px\" \/><\/a> confronto, e c&#8217;\u00e8 anche la cura concreta degli spazi comuni, con gli studenti impegnati a pulire e a rimettere in ordine la scuola. Un&#8217;immagine che restituisce un significato diverso da quello spesso attribuito alle occupazioni: non l&#8217;abbandono di uno spazio, ma la sua riappropriazione attraverso la partecipazione e la responsabilit\u00e0 collettiva.<br \/>\nLe parole degli studenti restituiscono una consapevolezza che merita attenzione: la lotta per una scuola migliore, per il diritto a un lavoro dignitoso e per un futuro in cui sia possibile vivere senza pagare il prezzo della crisi climatica non sono battaglie separate. Sono questioni che si intrecciano e che chiamano in causa la possibilit\u00e0 stessa di partecipare alle scelte che trasformano la societ\u00e0 e i territori. Perch\u00e9 difendere il proprio futuro significa anche imparare a difendere i luoghi in cui quel futuro dovr\u00e0 prendere forma.<\/p>\n<p>\u00c8 proprio a partire da questo incontro che Milena Prestia ha voluto condividere le sue riflessioni che restituiscono il senso di queste giornate e il valore di una scuola che torna a essere luogo di confronto, elaborazione e crescita collettiva.<\/p>\n<p><strong>Non sta \u201cesplodendo la protesta\u201d.<\/strong><br \/>\nSi stanno facendo spazio, si stanno riprendendo quei legittimi posti dove il bisogno di conoscere, sapere, discutere, confrontarsi, per crescere, \u00e8 stato riempito da un sapere ridotto a notizie e nozioni, speso invaso da risposte a crocette come i quiz di scuola guida.<br \/>\nStanno occupando la loro vita con il diritto ad averne una dove la partecipazione sia consapevole ed autonoma.<br \/>\nInvitano quella parte del mondo degli adulti con i quali poter elaborare domande e risposte e poi, semplicemente, essere liberi di dire la loro senza che un ministro cane da guardia compulsivo di ispezioni e spedizioni, mandi per spaventare e reprimere i suoi controllori.<br \/>\nQuelli che non vengono mandati per la sicurezza sui posti di lavoro, dove si muore come in campi di battaglia, per quel lavoro che li accoglier\u00e0 dopo la scuola.<br \/>\nNon esplode solo la rabbia, chi pubblicizza solo quella \u00e8 chi la provoca con politiche antiumane e ha la coscienza che puzza di marcio.<br \/>\nNelle scuole e nelle piazze di oggi, a lottare per il loro futuro, sono quella fetta di societ\u00e0 che ha capito essere vittima sacrificale del capitale, e lo rifiuta.<br \/>\nQuella miniera d\u2019oro di futuri operai da licenziare in poche ore, per proficue delocalizzazioni e redditizie speculazioni, dei prossimi contratti \/ inganni da sbattere nei Tg trasformati all\u2019occorrenza, in numerini ISTAT a pubblicit\u00e0 governativa, ma che nella realt\u00e0 non fanno tornare i conti a nessuno.<br \/>\nSi riprendono la refurtiva dell\u2019espulsione dal mondo della realt\u00e0 occultata dai mezzi di informazione di Stato, coatta e micidiale arma di latrocinio di verit\u00e0, occultamento complice di genocidi e povert\u00e0 interna.<br \/>\nA quanto pare per fortuna, non tutti sono abbagliati dalla luccicante versione di questa ipocrita e fascista democrazia, e vogliono giustizia.<br \/>\nDesideri, progetti e sogni di giustizia climatica e sociale da affidare alla crescita collettiva e personale.<br \/>\nLi ho ascoltati e ne ho sentito la forza e sono, e ne siamo, orgogliosi di questa parte bellissima dell\u2019umanit\u00e0.<br \/>\nLi dobbiamo sostenere e difendere da ogni tipo di infamia e di attacchi.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/6-3uzBiAzWI?si=eCcbZ4JPAIye9r3Z\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lezioni, assemblee e rivendicazioni per una scuola migliore, ma non solo: gli student degli istituti superiori i in occupazione hanno invitato e dialogato con gli attivisti delle numerose vertenze attive in citt\u00e0. 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